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作者:0      发布时间:2021-01-28      浏览量:0
的分配。注意的转移是根据新的任务,有意识地、主动地把注意从一种活动转移到另一种活动上。注意的稳定性也叫注意的持久性,是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短。有些人注意的稳定性很好,如外科医生,他可以长达数小时连续地做一个手术。注意本身

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的分配。注意的转移是根据新的任务,有意识地、主动地把注意从一种活动转移到另一种活动上。注意的稳定性也叫注意的持久性,是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短。有些人注意的稳定性很好,如外科医生,他可以长达数小时连续地做一个手术。注意本身就是集中的表现。在人的心理活动过程中伴随着的心理状态是()。、情感、注意、意志、认识答案解析注意并不是一种独立的心理过程,它只是伴随着其它心理过程而存在的一种意
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识倾向性。情绪、情感是客观事物是否符合需要、愿望和观点而产生的态度体验,是伴随着认识而产生的心理过程。意志是有目的有意识的支配自己的行动,克服困难,从而实现预定目标的心理过程。少先队、共青团组织开展的活动是学校()的主要途径。、文化知识教育、思想政治教育、行为习惯养成、集体生活教育答案解析少先队、共青团组织开展的活动是学校思想政治教育的主要途径。在中小学校的德育实践中,德育的基本途径是()。、班主
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任、团队建设、教学活动、社会实践活动答案解析德育的途径有各科教学、班级和学校活动、少先队教育、家长和校外工作、心理咨询。基本途径是思想品德课与其他学科教学。选。教学要尽量使学生做到“举一反三”、“闻一知十”,需要遵循()。、系统性原则、直观性原则、巩固性原则、启发性原则答案解析直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象,使学生获得丰富的感性认识。巩固性原则是指
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教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,长久地保持在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利知识技能的运用。系统性原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题