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作者:0      发布时间:2021-01-29      浏览量:0
激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。在这样的激情状态下,人的外部行为表现比较明显,生理的唤醒程度也较高,因而很容易失去理智,甚至做出不顾一切的鲁莽行为。应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应。随着电视情节的转换而变换心情是一种短暂

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激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。在这样的激情状态下,人的外部行为表现比较明显,生理的唤醒程度也较高,因而很容易失去理智,甚至做出不顾一切的鲁莽行为。应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应。随着电视情节的转换而变换心情是一种短暂的但强烈的感受。看电视剧时心情会随着剧情变化而变化属于一种短暂的情绪体验,选激情。“学生参加考试有时会怯场、新教师上讲台时往往表现得很慌乱”,这类心理现象属于(
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)。、心境、激情、应激、理智答案解析情绪分为心境、激情和应激。心境是一种具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态。激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。在这样的激情状态下,人的外部行为表现比较明显,生理的唤醒程度也较高,因而很容易失去理智,甚至做出不顾一切的鲁莽行为。应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应。考试与第一次上讲台都是一种突发事件,是一种与平时生活状态不同的情境。符合应激的定义:人
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对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。新课程提倡师生新关系,新课程中具有现代师生关系的模式是()。、合作模式、平等模式、管理模式、授受模式答案解析从师生关系上看:应试教育迫使教师“选择适合教学的学生”,强调师道尊严,师生之间是一种管与被管、教与被教、灌与被灌的关系;素质教育则强调尊师爱生,师生民主平等,双向交流。要求教师尊重、理解、信任、鼓励、扶植每一个学生,教师选择使每个学生都得到应有发展的教
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学艺术。知行统一的德育原则是遵循()而提出来的。、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程、德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面影响的过程、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程答案解析德育过程是学生的知情意行诸因素统一发展的规律,相对应的提出了知行统一的原则。活动和交往是学生思想品德形成和发展的基础与源泉,因此强调德育要在活动中进行。德育过