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作者:佚名      发布时间:2021-02-04      浏览量:0
心理自我、从心理自我到社会自我,再到生理自我答案解析个体自我意识的发展要经历三个阶段:第一,生理自我,即自我意识最原始的状态,在岁左右基本成熟。第二,社会自我。儿童在岁以后,社会自我开始发展,到少年期基本成熟。第三,心理自我。心理自我是在青

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心理自我、从心理自我到社会自我,再到生理自我答案解析个体自我意识的发展要经历三个阶段:第一,生理自我,即自我意识最原始的状态,在岁左右基本成熟。第二,社会自我。儿童在岁以后,社会自我开始发展,到少年期基本成熟。第三,心理自我。心理自我是在青少年初期开始形成和发展起来的。因此从时间段看个体自我意识的发展经历的是选项从生理自我到社会自我,再到心理自我。顺序不正确。教师在直观教学时运用变式方法的目的是(
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)。、激发兴趣、引发注意、区分本质、丰富想象答案解析变式方法,就是通过多种形式呈现一个事物,但是保持其本质特征不变,而非本质特征不断变化。因此变式的目的就是区分本质。数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目形式与解题过程,这属于()。、直观教学、启发教学、概括教学、变式教学答案解析所谓“变式”,就是指教师有目的、有计划地对命题进行合理的转化,即教师可不断更换命题中的非本质特征,变换问题中的
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条件或结论,转换问题的内容和形式,故选;直观教学即利用教具作为感官传递物,通过一定的方式、方法向学生展示,达到提高学习的效率或效果的一种教学方式;启发教学指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律,从学生的实际出发,采用多种方式,以启发学生的思维为核心,调动学生的学习主动性和积极性;概括教学就是把不同事物的共同属性(本质的或非本质的)抽象出来后加以综合从而形成一个日常概念或者科学概念。教育改革
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的核心是()。、内容改革、课程改革、方法改革、途径改革答案解析课程体系的改革是教育内容深层次的改革,是教育改革的核心,它涉及到教育的体制和模式问题,本题选;其他选项均属于干扰项,排除。()主张比较准确地体现了启发性教学原则。、学不躐等、各因其才、人不知而不愠、开而弗达答案解析“开而弗达”是《学记》里的一句话,意思是要在问题开头启发学生思考,决不把最终结果端给学生。这句话体现了启发性教学原则。因此正