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作者:佚名      发布时间:2021-02-08      浏览量:1
东西,不少幼儿园的孩子已经开始涉及,这就是所谓“幼儿教育小学化”的问题。幼儿园小学化有什么危害?、违背教育和孩子的成长规律。幼儿园小学化是把小学的学习内容提前让孩子学习,而这些内容基本上都会高于孩子的认知思维和发展水平,所以这种方式属于拔苗

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东西,不少幼儿园的孩子已经开始涉及,这就是所谓“幼儿教育小学化”的问题。幼儿园小学化有什么危害?、违背教育和孩子的成长规律。幼儿园小学化是把小学的学习内容提前让孩子学习,而这些内容基本上都会高于孩子的认知思维和发展水平,所以这种方式属于拔苗助长的方式,只会阻碍孩子们健康的成长发育。、造成孩子在幼儿期就开始厌学。孩子的天性就是爱玩,如果孩子在幼儿园时期就应付大量的写字、算术等等任务,那么就会大大的剥
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夺了孩子们玩耍的时间,而这些经历只会让孩子提前到厌学!、剥夺孩子欢乐的童年。孩子们的童年本来就应该是在游戏中学习,在游戏中成长的,这些游戏对于孩子来说是最大的幸福,如果让孩子幼儿园小学化,那么就会剥夺了孩子们欢乐的童年。、让家长盲目的竞争跟风。为了让孩子“赢在起跑线上”,家长们就会真想把孩子送进教学会更浓的幼儿园儿,幼儿园也会为了牺牲资源投其所好,让幼儿教育走上小学化的道路。所以作为家长,我们应该
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明白幼儿教育要给孩子的是什么,而不能向老师提出违背幼儿教育的规律要求。、挫伤孩子的自尊心。如果孩子在幼儿阶段过多的学习了小学的知识,那么孩子在上小学以后就可以不花费大力气就获得好成绩,这样会使孩子不愿意动脑,不爱思考。对于这种提前学习只是让孩子一时的领先,会让孩子在以后的学习上慢慢的在滑向低谷,这样会挫伤孩子的自尊心。、造成小学学生成绩差异悬殊,无法教学。如果幼儿园提前教小学的内容的话,就会让一部
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分孩子对于小学的内容非常熟悉,而另一部分孩子对于小学的内容很陌生,所以在上课的时候,老师很难统一的安排教学,而对于老师来说最难教的不是知识不足的孩子,而是缺乏学习兴趣的孩子。、摧毁教育的系统性和循序渐进的原则。每个孩子在不同的阶段,都应该给予他们适合他们身心发展的内容,这就叫做教育的适宜性,而如果提前让孩子接受以后的内容,那么就会打破这个系统,从而产生不良的后果。、影响孩子的全面发展。如果幼儿教育